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新课改注重学生的全面与个性化发展,关注学生在学习过程中的情感体验。数学作为一门抽象性学科,由于小学生缺乏相应的知识基础与生活经验,在具体学习的过程中会出现无法理解的现象。教育游戏是一种将趣味性与知识性结合的教学方式,符合小学生的心理与认知特点,能够充分激发学生的学习兴趣。本文主要对游戏在小学数学教学中的运用效果进行探讨,以确保教学质量的提升。 相似文献
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“减负提质”理念要求数学教学要提高课堂质量,在课堂教学的过程中,教师不仅要尊重学生的主体地位,更要调动学生的思维能动性,使学生学会主动理解知识,在探究合作等互动过程中主动地学习。数学教学要注重优化学生的问题意识,培养学生的探究精神,提升数学的实用性,使学生可以感受到数学的魅力,进而乐学、善学、爱学、会学。 相似文献
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通过文献资料法,统计分析法对中国北京奥运会后的体育现状进行分析探讨,总结经验以利于再创佳绩,同时论述了群众体育发展的不足,从多角度提出自己的建议,探究全面构建体育强国的努力方向与具体措施。 相似文献
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2006年9月6日,国家体育总局体操运动管理中心颁布了第四版《体操等级运动员规定动作及评分规则》。该版本在1979年版的基础上,难度有所降低,旨在让更多的人享用体操资源,从而促进体操运动的普及。因此,通过对2006年版《女子体操二级运动员规定动作》核心动作的教学要点进行深入细致的研究,以期望对完善运动员的技术结构、普及体操等级规定动作、指导大众应用体操项目进行健身具有指导性意义。 相似文献
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21世纪是知识经济时代,科技期刊要真正成为展示我国科技成果的"窗口",就必须加强科技期刊建设,促进科技创新事业快速发展. 相似文献
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索赔是合同管理的重要组成部分,在目前监理取费偏低的情况下,监理单位加强索赔工作,有利于维护自身的合法权益。分析了我国监理单位索赔的现状,提出监理单位索赔的必要性和可行性,建立监理单位索赔程序化模型,提出了监理单位索赔注意事项并对如何强化索赔意识、有效提高索赔效益、发挥索赔管理最大作用提出了相应措施。 相似文献